25/10/2024 |
Cumbres de la comunicación ineficaz |
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18/10/2024 |
Quince años de divulgación |
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11/10/2024 |
Mis manías sobre comunicación científica |
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28/01/2024 |
Diferenciación automática: Enseñando a tu ordenador a hacer derivadas |
CCC |
11/10/2023 |
Así nace una charla Naukas |
Naukas |
19/10/2022 |
¿Por qué aprendí neerlandés? |
CENL |
30/06/2022 |
Mi primer tornado |
Naukas |
23/05/2022 |
Las matemáticas de los juegos malabares |
El País |
27/04/2022 |
Parece un diálogo pero, ¿lo es? |
Naukas |
7/03/2021 |
El día que el arte me ayudó a escribir un artículo de matemáticas |
CCC |
3/03/2021 |
Un doctorado en cinco pizarras |
Naukas |
20/11/2020 |
Los modelos matemáticos no predicen el futuro, pero ayudan a entenderlo |
Computer Hoy |
2/11/2020 |
¿Cómo mejorar la comunicación entre las matemáticas y las ciencias de la vida? |
CCC |
22/10/2020 |
Se acaba el horario de verano: ¿cómo va a afectar a su localidad? |
The Conversation |
19/10/2020 |
Los modelos matemáticos no predicen el futuro, pero ayudan a entenderlo |
The Conversation |
29/8/2020 |
Cuando los problemas no tienen (una) solución |
Naukas |
28/8/2020 |
Cinco años de fuga |
Naukas |
23/7/2020 |
Johan Rijpma, un artista muy matemático |
Naukas |
20/03/2020 |
¿Qué es una escala logarítmica? |
Naukas |
18/03/2020 |
Un matemático en cuarentena |
Naukas |
2/12/2019 |
Resumen de un doctorado (sin las partes aburridas) |
Naukas |
22/06/2019 |
El día que no se puso el sol |
Naukas |
14/3/2019 |
Una vaca vestida de uniforme |
Naukas |
27/02/2019 |
Lo que aprendí resolviendo integrales |
Naukas |
12/02/2019 |
Espejos |
Naukas |
21/01/2019 |
La tabla periódica: manual de vuelo de electrones |
Naukas |
10/09/2018 |
Políticos y su contribución a las matemáticas |
Naukas |
2/09/2018 |
Interactivo: ¿Cómo me afecta el cambio de hora? |
Naukas |
20/08/2018 |
Derivando sin restar |
Naukas |
12/06/2018 |
Cosas que he aprendido trabajando en un grupo multidisciplinar |
Naukas |
18/05/2018 |
Algunas cosas que los científicos pueden aprender de los programadores |
CCC |
10/04/2018 |
Mi fin de máster fue inolvidable, ¿y el tuyo? |
Naukas |
24/02/2018 |
La pregunta Naukas 2018 |
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6/02/2018 |
Un empollón en mi ascensor |
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12/12/2017 |
Cosas que la ciencia puede aprender de las artes |
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1/12/2017 |
Un juego de mesa para entender la irreversibilidad |
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2/11/2017 |
El arte de no tener ni puta idea |
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25/09/2017 |
Redescubriendo las integrales en 1994 |
CCC |
29/06/2017 |
Cree su propio diagrama de Voronoi |
Naukas |
1/06/2017 |
Consejos para un científico emigrante |
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26/04/2017 |
Series de Taylor |
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16/02/2017 |
Bebés y electrones: similitudes y diferencias |
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29/01/2017 |
La pregunta Naukas 2017 |
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12/01/2017 |
Autovalores y autovectores |
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25/11/2016 |
Del anumerismo también se sale |
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3/11/2016 |
Visualizando ecuaciones diferenciales (II): el plano de fases |
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14/10/2016 |
Anti-consejos para una presentación científica |
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29/09/2016 |
Mi idilio con la divulgación |
Next Door |
19/08/2016 |
¡Catástrofe! |
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23/06/2016 |
Matemáticas y ecología |
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10/03/2016 |
Derivadas, ¿con primas o con diferenciales? |
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25/02/2016 |
¿Para qué sirve un físico? |
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18/02/2016 |
Buscando un puesto fuera |
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La pregunta Naukas 2016 – Pablo Rodríguez |
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4/02/2016 |
¿Seguro que sabes contar? |
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17/12/2015 |
Pi con gotas de lluvia, versión interactiva |
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¿Cocodrilo o fotón? |
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Multidisciplinar |
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10/07/2015 |
10 de Julio de 1522, el jueves que fue miércoles |
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7/07/2015 |
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8/06/2015 |
Consejos para futuros estudiantes universitarios |
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Pactos postelectorales y teoría de conjuntos |
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Un truco con gafas |
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Matemáticas y malabares |
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23/08/2012 |
Vea la estación espacial desde su propia casa |
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Calculando pi con gotas de lluvia |
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1/12/2011 |
Tycho Brahe, erudito y macarra |
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¿Es anti-intuitiva la teoría de la relatividad? |
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Observando satélites artificiales |
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